一等獎 得獎作品
我的小世界 小四仁 吳宇瑄
在書房中，一個不起眼的小櫃子，它，對我來說很特別，像是一位雖然安靜，但善於聆聽的朋友，我所有心事，它都聆聽過，裡頭放的物品，對我而言別有意義，全是我最珍貴的收藏，也是無可取代的回憶，那個櫃子，是我的小世界。
還記得，前陣子搬新家，大家忙得焦頭爛額時，我從一個袋子中取出一盒物品，打開一看，竟然是我考滿分的考卷，還有我最愛的玩具積木等物品……，我把這些回憶井然有序地放進櫃子中，不知不覺，那個櫃子竟成為我無與倫比的小世界了。
從此之後，我便對那個櫃子情有獨鍾，對裡面的物品愛不釋手，便每天定時打開小櫃子，和「回憶」聊天，有時候我真希望我能縮小，到櫃子一探究竟，聽聽物品們說的故事，譬如滿分考卷訴說的是努力所換來的成果，而百高積木描述的是用耐力換來的獎勵等……
小櫃子中的物品不只有獎勵，也有師長和父母所給的教誨，把它放進小櫃子中，是希望能將教訓變得更加刻骨銘心，不要再重蹈覆轍；而獎品是讓我們享受先苦後甘的快樂。能訴說我童年的，不是相簿，也不是日誌，而是我愛的小櫃子，也是我的小世界。
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我想變成 小四仁 張佳宜
如果可以，我想變成玩偶。每當我為了段考而忙著背單字、寫著複習卷、看自修，甚至背課文時,就十分嫉妒床上的玩偶，不只是羨慕它們可以舒服的坐著休息，更希望可以和它們一樣，不用為任何事情忙得不可開交。
如果可以我也想變成字典。對學生而言，字典是生活中不可或缺的必需品；無論是寫作業、或寫作文，都一定會使用到字典。因此，我想成為一本字典，讓人們生活更方便。
如果可以，我想變成雨傘。雨傘不管晴天或雨天都可以使用晴天時可以遮陽，雨天時則可以擋雨，我要變成雨傘，幫人們遮陽和擋雨，讓人們的生活更美好。
如果可以，我要變成一個最有用的物品，讓人們的生活更美好、更便利。我要盡我的能力，在世界上發光發熱。
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我想變成牙醫師 小五仁 李庭蓁
牙醫師是我最夢想的工作,也是媽媽最希望我做的工人作,尤其兒童牙醫,即使小朋友會吵會鬧,我也要為這些小朋友,把他們牙齒的細菌和痛痛都趕走。
其實,小時候很討厭看牙醫,看牙醫的時候也是吵吵鬧鬧,帶給幫我看牙醫的醫生無數的麻煩,光是這一個原因,就給我想當牙醫師無限的希望。我因為小時候的吵鬧,長大後想當牙醫回饋社會;還有另一個原因是爸爸的牙齒也不好,長大後想要把爸爸的牙齒變得亮晶晶。
我當牙醫師不想呆呆地坐在診所,等病人上門,我想自己去找病人,我即使到很偏遠的地方,我也要為窮苦人看牙齒,有些原住民住在高海拔不方便下山看牙齒,希望我有一天有能力,能全台灣趴趴走,幫他們看牙。
我想起有一位為台灣奉獻大半輩子的人,他在台灣30年,他對台灣的奉獻大多是醫療、教育,他正是馬偕。馬偕是一位加拿大人,他在還沒開辦「滬尾馬偕醫館」時,到四處去義診。他拔了2萬多顆牙,妙手回春,治癒許多人的牙痛,還見了「滬尾馬偕醫館」、「理學堂大書院」「淡水女學堂」他為台灣奉獻,至今仍受台灣人的推崇。
我希望長大後可以和他一樣,為社會奉獻,受到大家的肯定。
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最後的一里路 國二智
蘇亭瑜
身邊久了的事物，不免培養出如革命般的情誼，那翻山越嶺、跋山涉水，進而或喜或悲、或哭或笑，接一同共度。
一直以來，爸爸未曾換車，那台我摯愛的老車，載著我們跑天下，到了前年，身為萬物一員的它，仍逃不過哀老而就此離開。
它伴著我同成長十餘年，爸爸由同事手中接下它時，雖然是中古，亮晃的身軀卻不亞於新車的健壯，噗─噗─的引擎聲，彷彿為『效忠主人，至死不渝』的口號。
兒時的我，大多仰賴它接送，爸爸開著車，我舒服的靠於椅背上，那樣的柔軟，使我有安全感，一天天，一夜夜，我和他深厚的情感，隨著時光沙漏逐漸堆疊，它是我的家人，家中不可或缺的一份子。
它就像是隻盡忠職守的狗兒，我們開著有些年紀的它上花蓮；蜿蜒陡峭的山路，快速的高速公路，幾乎自台灣頭到台灣尾，繞了整圈，它沒在半路拋錨，不負眾望的成就此次任務，更是令我對它添了幾分喜愛。
雖然它愛到我們百般呵護和保養，但不可忤逆的時間終是為它留下歲月的痕跡，將它步步引領至死神的鐮刀旁，我依賴它，覺得它是美好的代步工具；我喜愛它，卻忽略了它的老邁即將止的壽命。
一切來得太快，爸爸如法官，在家的會議替它判下死刑。要換車，我然持反對票，它多年的付出，算不盡、數不清，它不曾喊累，不曾倒下，怎樣也不能拋下它，我焦急，欲為它找回一絲希望，正當我要開口之時，媽媽轉過身，她的雙眼充斥哀情，並非那我想像可以換車的雀躍，她望著我道:『它老了，讓它休息吧!』
在送它的前日，我們乘著它到自家附近晃晃，這是最後一次，我盛滿不捨的心，再也裝不入半絲半毫的悲傷。拉下窗，微風拂過雙頰，打上了兩旁樹頭的枝葉，之夜婆娑起舞，頓時沙沙聲四起，在這廂間小徑迴響，似乎也向我輕訴著: 『它老了......讓它休息吧......』。
車，還緩緩駛著，短短路途，卻使我憶起了數十年的光陰，它踏過的千百里足跡，好似都濃縮於這暫暫的一里路中，我多麼希望時間能在此停滯，無奈世間時刻刻運轉著，想留個分毫都是不可能，我能做的，只有細細地珍惜最後一里路，將和它共度的時光，永遠銘刻在心。
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揮汗成雨 國二仁 侯侑君
大城市，十幾、二十幾層的大廈多得是，商業用、住宅用大樓各各都在比較身高，比誰比高，比誰比誰矮，從外國來此城市投資做生意的店家，散落在城市的各個地方。此地繁榮，店家多，朝九晚五的也多，每到這尖峰時刻總是車水馬龍，走在路上人擠人，哎!此地真是『揮汗成雨』！
『揮汗成雨』就是用來形容人多,也可以用來形容汗水很多的樣子。
成語是出自古代晏子代表齊國出使楚國時，
晏子和楚國對中的一句話：我們齊國人民眾多，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，怎麼會沒人呢？此會是晏子反駁楚王的羞辱而講的，意指：我們齊國人數很多，張開袖子就能把陽光擋住，揮灑汗水就像下雨一樣，走在路上，肩並肩，腳接著腳，十分壅擠。這個由來是大多數人過的，但還另外一種鮮少人人知道的版本，它發生的年代也更為久遠呢!
時間發生大約在人類未搬到地球上那時，傳說人和神仙是一起住在一個常常發生災害的星球上，人類住地上，神仙住天上，在距離地面上好幾萬公里處的天界，氣候倒是四季如春，不曾發生過什麼災害，但因為人間時常發生天災，所以玉皇大帝便派神仙們掌管人間，並教導人類如何避難，然而，有四個好吃懶做的神：徽神：〈掌管安徽〉、漢神〈掌管武漢〉、成神〈掌管成都〉、雨神〈掌管熱帶雨林〉。每次被玉皇大帝責備時，
徽神總是哭著說下次會改進；成神老是被玉皇大帝嚇得緊張冒汗； 漢神也真是成神的好兄弟，看到成神嚇成這樣，想也不想的和玉皇大帝；雨神有個怪病，喜歡蹲茅坑，每次都跑到茅坑裡躲起來，宣稱自己犯老毛病，不肯出來見玉皇大帝。這四個神仙，每次都惹得玉皇大帝火冒三丈的。
人間剛好發生大旱災，陸地上的所有生物都奄奄一息，連海水都快乾到只剩鹽巴了，玉皇大帝看了，連忙叫個神仙去處理，想不到，都發生這麼嚴重的乾旱了，四個愛偷閒的神，竟然還在玩樂，玉皇大帝看了怎麼能不氣?於是對著那四個神仙破口大罵了起來，當然啦!被罵的神又拿出看家本領，哭的哭、吵的吵，而那流出的淚水、汗水呢?當然就流到人間了，安徽、武漢、成都，熱帶雨林竟下傾盆大雨?缺水的動植物和人們必然趕快舉家遷移到那邊囉!
全球的動植物、人類都擠在那四個神仙所掌管的區域中，真是擠到水洩不通，不過有水喝，大家也就住下來了。
後來，人們知道當年是徽神、漢神、成神、雨神救了人類一命後，四處便有了供奉他們的廟，人們把祂們的名字合起來念，感謝祂們當年的救命之恩。
漸漸的，徽漢成雨就演變成了今天大家所熟悉的『揮汗成雨』了，這就是此成語的另一個由來。
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品味孤獨 國三智 蔡明珊
人類的文明,建築在互助,在合作,人類喜歡群居,喜歡相候相守,不喜歡孤獨,無庸置疑。
然而,有些時候,我需要丟棄人群裡的自己。
從什麼時候開始,我開始懂得孤獨,在一個人的時候孤獨,在人群中,去也同樣孤獨。也許,是青春的青澀,又或著,真的是看多了,看累了、畏了,我總覺得,我愛的,留不住;我珍惜的,幻滅的多。在喧擾的城市裡,覺得煩躁,卻依然不敢離開,因為害怕被寂寞的鏡子,照出自己的一無所有。
但懦弱如我,會蛻下偽裝的甲殼,面對心中盛開的寂寞,或許真的是因為那一次的迷途,逼迫我看見人生的另一番光景。
說不定真的有些故意的成份,我搭車下錯了站,被丟棄在一個全然未知的的小鎮,其實也沒什麼,順著原路回去便是,但不知從哪來的傻勁,「既來之則安之」,我突然不想那麼快回去了。於是,買杯飲料,我把自己丟棄在小公園的長椅上。
以上的我,是真真正正的孤獨了,這裡的人我一個也不認識,也沒有一個人認識我,但或許就是因為這樣,反而自在。他們不需要因為我的出現而喜悅,自然也不會因為我的離去而悲傷,而我在那一瞬,忽然看清了:人與人之間的關係,其實也是這樣單純,我們好比行星,各自運行在各自軌道上,偶爾相觸接軌,擦起一些火星,在彼此的生命中.留下深深淺淺的印記,但終究,本體還是會分離,我們的相遇是偶然,分割卻是必然。人生本是孤獨之旅,若是自己不勇敢,別人也不會替你堅強。更莫忘想逃避,孤獨的無孔不入甚至比孤獨本身更令人害怕,就算遁入回憶的花園,也依舊是孤身一人,連明月和影子,也無法相伴。因此,唯有享受孤獨,才能免受孤獨一生。
閉上眼,我平靜下來,草業特有的芬芳和著微暖的夏日和風暉染開來,我聽見心湖盪出的樂章,奏出生命的起起伏伏,高山深谷,不需要歌詞,也沒哪一種語言能完美詮釋,卻依然給我契合心意的觸動,讓武能舒展翅翼,飛向遠山,飛進山頭縹渺的雲霧,和雲霧理長袖飄飄的仙人,站在同樣的高度,接近城市而遠離塵世,在那而,我重新定位自己,整理過去了的悲傷,鎖進箱子裡,往後的路還慢長,一個人,我要走得自在自信。
因此,每過一段日子,又被身旁荒煙蔓草涼了心時,我就需要丟棄人群中的自己,不用深山幽谷,只求半盞茶,一刻鐘。
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品味幸福 國三勇 林少琪
早晨的陽光緩緩照進我的窗台，總想賴在床上的我，
擺出耍賴的表情，還要勞駕父母辛苦挖我起來。總是撫摸我的臉頰，輕輕捏我一下，那份觸感，就是一雙厚重且粗糙的手，就像紗布那樣，並拿我的小手觸碰一排排鬍子，我很清楚那是父親！雖然那感覺癢癢的、刺刺的，但是能讓我陶醉的小小幸福，我不禁露出今天第一個甜美的笑容。伴隨一份份溫暖湧入我的心。
正好十二點整，在幼兒園的我癡癡地望著窗外，期盼奶奶的到來。奶奶總騎著藍的腳踏車，有著叮鈴~叮鈴~的聲響，我的耳多瞬間成了順風耳，別的都不理會，平時也不太愛聽老師的提醒，只有這一刻才會發揮出來，我馬上收拾書包，直奔門口，看著奶奶兩腳奮力著踩著，帶著乾稻穗製成的草帽，上頭綁著大紅色蝴蝶結，整個人開壤又親切，正是我最愛的奶奶。坐上冰涼的鐵板
，全身一陣顫抖，奶奶急忙拿出一條柔軟的毯子，要我墊在上面，我看出來那條毛毯上的圖案，是奶奶親手縫上，那溫馨的畫面，至今仍烙印在我腦海中，繼續品味當時等待的心情，以及溫暖的幸福！
回到家只有奶奶和我兩人坐在餐桌前，相視而笑，一邊聊著學校的趣事，奶奶不斷夾著我愛吃的菜到我碗裡，即使是我不愛吃，但它卻含豐富的養分，奶奶仍持續夾入。不知道甚麼?那一餐裡的每一道菜，使我吃到口裡皆能露出幸福的表情，品嘗著經奶奶一手烹調，加入許多為他人著想的那股力量，及用心地把一份份真誠的心意傳達到我的內心，讓我知道不只是單單的幸福美滿，而是生在天堂中說不出的興奮，充滿甜蜜的快樂。
夕陽西下，在橘紅的渲染當中，天空隱約深藏著誒晚的氣息，正是家庭主婦準備晚飯的時段。廚房裡滿是吵雜的聲音，在一旁的我悄悄靠近油鍋，媽媽炒著一條條光滑的米粉，身手十分俐落，一次顧及兩個，還炸著杏鮑菇呢！我看媽媽汗流浹背的模樣，好像很累，但臉上的笑容依然燦爛，如同百花盛開時色彩繽紛所給人的溫馨。爸爸來湊一腳，把剩餘的幾根米粉，拿剩下油來炸，想說時間應該一分鐘就夠了吧!結果撈起來根本就像木炭一樣黑、脆，我們異口同聲:「完了!」，接連好幾聲笑聲，使僵持的氣氛頓時化開了，彷彿聽見溫柔又美好的旋律，在耳中迴盪著。
家，讓我享盡幸福，聽到優美的奏曲，是一種溫暖入心的節奏，尤其那笑靨如升騰至天堂般，令我久久的沉浸其中……
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品味慎獨 國三勇 鄭名勛
曾經，我看過一個影片，有三個人要去面試一個祕書的工作，但是卻把他們安排在董事長辦公室等候，結果等了很久董事長遲遲未到；三個人之中，有兩個人不耐煩了，其中一位候選人來回踱步，焦躁不安，另一位竟擅自動董事長桌上的文件，只有一位，他不急不徐的看著自己帶的雜誌，這些，都讓董事長在微型監視器中目睹了。於是董事長快刀斬亂麻，選了這位閒適的年輕人，處於亂象卻不自亂陣腳，擁有自己的矜持，這就是中國傳統文化的精隨之一—慎獨。
在現今社會中，很多人，總是只求表面，私底下卻不一定做了對的起良心的事。像是近期臺南發生的芮氏規模六點三的地震，維冠大樓倒塌的這起事件，死傷慘重，事後發現了原來建商偷工減料，導致數以百計的人傷亡；還有前陣子的食安風暴，頂新集團用餿水油充當食用油，也不標示清楚，幾十年來，不知讓多少人得了絕症。
還記得，主任給我看過一段影片，一個中年男子病逝後，來到一個房間，裡頭有一個人，在他面前有一台電腦，那個人開始調閱他生前的分數，結果異常的低，回憶起來也沒做什麼大壞事，後來才知道，他有時在沒人的情況下，亂丟垃圾、借了愛心傘不還，常常看到路上有小蟲子卻把牠踩死……
因此讓我知道，私心影響人甚遠。俗話說的好:「舉頭三尺有神明。」所以不要以為別人沒看到，就做壞事，因此，慎獨是人類前往成功的關鍵，就算科技再怎麼發達，若不慎獨，萬事枉然，則大事不成矣啊！
未來，我想從事教育和醫學的工作，我立志要幫人。但是我看到有些新聞報出有些醫生，為了賺錢，把小病醫到大病，大病醫道久病，真是世風日下，人心不古啊！只為讓它持續「光顧」牠的醫院。所以，對我而言，「慎獨」要好好的去實踐「它」，是一件不容易的事啊！人們總在利益當前時，把白的說成黑，黑的說成白，不管是否有危害到其他人，自己只能坐上比別人高的官位，賺上比別人多的錢，他們的「貪」念，就遠遠壓過自古以來，孔子所要警惕世人的二字—「慎獨」。
最後，我覺得，「慎獨」是值得現代人們好好品味的一門課，雖然只有兩個字，但卻博大精深，是金玉良言；因為要做到也著實不容易，其現在外界的影響力太大，訊息的供給也良莠不齊。若想做事光明壘落，假以言而行，才能達到「類君子有道，入暗室而不欺。」所以我願意時時品味慎獨，踐履「慎獨」。
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經典之美 高一智 呂予楨
經典，是古人記錄思想的精華，於時間的洗練後，在後世的各種新穎潮流裡脫穎而出，因它別具有一種古老的芳香，在茫茫的時代洪流裡孤挺而立。
生活是一種文化，動作的慣性，久了便已麻木不覺，直至老死，我也如此的生活著，周圍的人不都這樣生活嗎?但是當我接觸了經典，心，卻發生了巨大的變化。當我走進了經典的那一刻，古今交會，竟擦出了燦爛的火花!「我與古人，不都生活在同一個蒼芎下的嗎?」我激動的在心裡吶喊著，那剎那，我感覺自己跨越了時間的限制，我不再是我。此際令自己感動，令我與之共鳴的經典竟是─《赤壁賦》。
「月出於東山之上，徘徊於斗牛之間，白鷺橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然，浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止；飄飄乎如與世獨立，羽化而登仙
。」這彷彿是個夢境，美得不像真的。寂靜的夜，天空升起了一輪柔和的月，漫天星斗閃爍，天與地分不清楚彼此的界線，而那小船在昏暗的無際的湖中，好似一隻小蟲那麼渺小。黑圍融四方，輕煙飄動，船彷彿在另一個世界的虛空航行著。蘇軾有一雙洞察美的眼，這美景在他筆下就好像伸手可觸，如此的生動、如此的美麗。字躍然於紙，而我的心躍然於字中。
當蘇軾與船客在船上暢快的飲酒，扣桨而歌，唱的歌是憂國的詩詞，彷彿感嘆著混亂的政局、即將走入歷史的國家及人民的無能為力，他們也只能藉歌抒發憂國的胸懷，而此時被朝廷貶謫的蘇軾，內心的感觸肯定更深。
這時有位客人吹起了洞簫和起了歌聲。「其聲嗚嗚然:如願、如慕、如泣、如訴，餘音嫋嫋，不絕如縷，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。」洞簫的聲音如風颯颯，彷彿是在訴說一個淒涼的故事，觸動了婦人的心更驚動了沉睡於水底的蛟龍。蘇軾聞之，便愀然詢問那位客人，為何他吹出如此悲淒的曲音呢?客人肯定有些心事吧!
客人悲傷的感嘆起來:這赤壁，便是從前那曹孟德被周瑜困住的地方啊!那時軍旗密密的遮蔽了天空，戰艦綿延千里，戰火遍野。而孟德得面對這片大江吟詩喝酒，它可是一代梟雄啊!如今，他在哪裡呢?我只是一介草民，「哀吾生之須臾，羨長江之無窮，挾飛仙以遨遊，抱明月而長終，知不可乎驟得，託遺響於悲風。」享受到這美好之景，讓時間不要往前走，讓自己永遠不要衰老，這般心境我能體會。我希望永遠停在快樂這一刻，我希望我愛的人永遠不要衰老，我希望永遠沒有悲傷……
蘇軾給了客人很好的答案，也點醒了我。他說:月會盈虧，水會流逝，但是本質是不變的，天地沒有一刻不是在變化，但是我本身又何嘗不是如此?「則物與我接無盡也」這句話使我想起，有天晚上，我看著宿舍外的夜景。點點燈火漫布在山腳下，在蒸騰的熱空氣中閃爍，彷彿是海市蜃樓，與天空繁星對映著，好像在耳語著。
星星的光芒，是幾千年前發射出的光，至今才到達地球。我是否看到的是蘇軾遊赤壁那時的星星呢?我感受到時空奇妙的交會，超越了古今。無盡的夜、無盡的日、無盡的四季變化、無盡的歷史更迭，以及蘇軾流傳至我，無盡對生命的喜悅及感嘆……。
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留白 高一智 馬郁涵
留白是什麼?以前，我總認為「留白」，就是畫畫時不能整幅畫全部畫滿圖案，避免使整幅畫看起來過於擁擠，而毀了它應有的美感。但「留白」真正的意義，卻是我在經歷幾件事後才漸漸知道。
有一次，我要將班級導師發下來的一張重要事項預告通知單貼在學習日誌上，以利父母閱讀時，發現它過於大張而貼不下。我細心地畫線，剪下旁邊過多的留白。剪好後發現，我小心翼翼地沿著緊臨它旁邊的線剪，雖沒剪到字，但旁邊留得白全沒了。整張紙看起來極不和諧─哪有人會把字擁擠地塞在一張紙上?我後悔了，後悔自己當初沒有多退一步，留些路給彼此，造成兩敗俱傷的場面。
人與人的相處，正如我與那張紙，沒有替對方著想，沒有為彼此留些白，導致雙方都騎虎難下，進退不得。那該怎麼做才好呢?
之後，我又遇到另一件事:某一課堂中，我問老師課業上的問題，或許是問得太細了，老師說他不太清楚，但我仍窮追不捨地繼續問。老師脾氣很好，沒有指責我，反而是同學看不下去了，下課後告訴我:「老師都說不知道了，妳為什麼還要逼問老師?」我才驚覺，我剛才的態度，講話的口氣，有尊敬老師嗎?老師修養好，沒有罵我，為我留了一條後路，可我並沒有體會到老師的苦心。反而以下犯上，傷了老師的心。反省自己後，我抱著忐忑不安的心向老師道歉。老師還會對這件事耿耿於懷嗎?我彎下腰，向老師說:「老師對不起，我不該……」，老師聽後竟只微笑地說:「這也不是什麼大事，妳也不用這樣啦!」
聽到老師溫暖的話語，我想我寧可狠狠地被老師罵過。老師說這句話時，心好像在滴血，但老師只將血融成一顆寬宏大量的心，將我包圍，在我不堪入目的黑色記憶中，留下不可磨滅的白，洗淨我的惡念，畫出一顆包容、慈悲的心。
自此以後，我開始學習培養一顆包容的心，學習為彼此留些白。例如:我現在負責監督小學部同學打掃是否認真、確實。當我發現他們有遺漏時，我理直，但我會心平氣和地提醒他們，請他們改善。事後，我也會感恩他們不因我的指正而心生不滿。互相為對方留些白，日後也才好相見嘛!
留白是什麼?留白不是只有畫畫時，為了畫面和諧而留下空白。留白，是在人與人的相處上，彼此謙讓，用廣大的心胸，設身處地為他人著想，為彼此留下尚可轉寰的空間，留下一抹白，讓白在這個世間，揮灑著人與人相處之間的包榮與和諧。
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心靈的留白 高二智 王梓馨
話語紛紛擾擾，儼然攅積成漫地蓋地的烏雲，伴隨著刺針般風雨，侵占了每一吋毫無防備的肌膚。起伏著，飄忽著，是身處的環境？是煩惱滿據的內心?雜亂徬徨滿溢之際，我停下腳步，以無語的留白作為回應。
人事如浩大江水不停流轉，屢次嘗試於當中攫獲些什麼，從欲望中刷洗已失去的，皆是過眼雲煙的徒勞。岸邊芒草搖曳，諷嘲前仆後繼的愚者，妄想佔有始終不屬於自身的幻夢。失意填滿胸口，我仰天深思，不是為了抗議上天的不公，不是為了掩飾無盡的眼淚，而是蒼穹深遠的虛空，對應躊躇慌亂的自我，顯得泰然自得。霧靄氤氳的荒林，散落著枯枝落葉，任人踐踏。風雨驟降，炎陽當空，一概接受。他也望著蒼天，即將深沉積蓄的無奈已成永恆。或許這樣的混亂是邁入恆久止息的前奏，因而我於此安身立命，苟且偷安。
急雨又至，打得意念一顫一顫地。有別往昔脆弱不堪而體無完膚，卻是極限的臨界無助的微弱動搖。總在即將沉溺之時懸崖勒馬，看著碎石碰壁、下墜並消失得無影無蹤。人事紛雜雖已漸行漸遠，心靈仍若水中蜉蝣持續竄動。面對著莊嚴的神木，細思其看不見的地表以下，是如何的堅定不移。深沒入裡的根，蔓延了方圓幾餘里，下探了多少個春秋。遺世獨立，為的不是高不可攀，不是一世虛名，而是還給自己一個真真切切的實相。於閑靜之處，我不該讓雜者闖入，是最初的留白，需要對一切的釋懷。然而雜音本來就不存在於一切，當還萬物原本面貌時，竟於寂靜內心深處發現了真正的不寧。我摸索著從未開發的軌跡，但也不那麼執意要抵達。冀望丟出的詩意，也因不執而淡化。
暴雨不停，起初內心正如環境般震盪不停。遠離是不實際的，因為永遠不知道下個地方會是如何。放下從不容易，外界風雨不已，該如何自靜?留白於兵馬倥傯的年代；留白於力不從心的命運；留白於無所適從的沮喪。雖處逆境之中，張眼不見逆境何在；雖立死神面前，心定則有便若無。
雨停的午後，不欣不悲，也無風雨無晴。不豔陽之露齒而笑，不屈服陰雨長嗟短嘆之人，心中留白給了留白，忘了怎麼為了難過而難過。只隨著遠方升起的那縷青煙，虛無飄渺的融為蒼穹。
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享受世間情 高三智 林伯翰
人間情，何處尋?
現代散文作家簡媜曾經寫到:「我們有了情，意謂著參與人世的開始。情，需要互相共鳴、呼應，才能更雄壯。」情，彷彿一條無形的透明絲線，把人世間一個個靈魂個體牽連、纏綿。我的生活即認真享受每一份珍貴的人間情。
我的生命於呱呱墜地時，和久母縫上了第一條無形之線，父母恩情開始穿縫。和雙親眼眸交觸瞬間，隱約得到安全與慈愛；濯黑的眼珠和欲哭的微笑間，感受到溫暖與柔情。時間縫補著我和父母的親情，雖有時不和睦，但一想到父母生育之初的喜悅和感動時，破洞也一針針的縫合了。親情，是一生中最依靠也無法從記憶中刪除的感情!血脈相連，一絲絲地繡進我的生命，生命因而繽紛、丰采。
線頭穿入朋友間，友情也是一段精彩之情!有人說:「當開心時，朋友認識了我們；傷心時，我們認識了朋友。」朋友，就像生活的一帖秘方，服對時，整天都快意樂活、輕鬆自在；但若服錯時，可要痛哭流涕，狂瀉三天三夜吧!這帖藥無論有無症狀皆可服之。朋友，就是線的因緣之一，縫進縫出，有苦有樂，有悲有喜。但不能否定的，友情也是一生中必經的感情，不離不棄，無怨無悔，對自己的一生，也是一種牽引吧!
穿出朋友間，來到師生情誼。一段知識教育和生命啟蒙的線絲開始忙碌。每每提到師生總先想到左光斗和史可法的那段真誠情感，史公這句「吾師肺肝皆鐵石所鑄造也!」聽到也是一陣鼻酸。教育，傳授的不只是知識，更啟發了一個學生自己的肯定和看世界的眼光。師生因緣乃真實且有傳承的意涵。一位老師的教誨足以改變學生的生命態度。師生情，是成長中珍貴且具影響力的!
人間情萬萬種，可以在父母、朋友、師長中尋之，亦可在自然中寄託。無論是哪一份感情，我都享受，珍惜。情感紡織了每個人的生命，把每一個靈魂縫補，雖然有點美中不足，但也斑駁瑰麗。在曾有的裂痕中，找到彌補的方法；在過往的愉悅中，找尋當下的醇飲。我，喜歡這人間的感情。我細細品嘗，小口啜飲，才知道，原來一生中所尋覓的就是這淳厚的人間情誼。
人間情，尋之。紡著一絲絲情線，織著一張張情網，悲喜交錯的情感滲入空氣中的寸寸縫隙。我抓著一頭針線穿縫，情感開始呼應，進而共鳴。閉眼傾聽，沉浸在當下的每一份─人間情。
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