2017年10月30日 星期一

106學年 中學生網站讀書心得寫作比賽10月30日 得獎名單及作品


1030

特優:
  
   高一智 鄭淨云


優等:
高一智 張宇德

              林宴靖

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學校名稱:南投縣弘明實驗高中
年  級:一年級
班  級:高一智
科  別:
名  次:第一名
作  者:鄭淨云
參賽標題:永遠的尹雪豔
書籍ISBN9789576393327
中文書名:台北人
原文書名:台北人
書籍作者:白先勇
出版單位:爾雅出版
出版年月:一九八三年
版  次:新版

一、圖書作者與內容簡介:
本書為十四個短篇小說構成,每篇都是由作者捕捉了當年陸人逃亡台灣後的生活面貌。〈永遠的尹雪豔〉為台北人的首篇。尹雪豔,上海百樂門的社交高手,能使男人、女人收服於底下的煞星兒。人生有限,並沒有所謂的永恆。但在尹雪豔身上似乎看不出---她總也不老,十年了,連眼角兒也不肯皺一下。她冷冷地看著執迷不悟、互相廝殺的人們,笑吟吟的將他們一個個納入她冰冷的懷抱。

二、內容摘錄:
「宋家阿姐,『人無千日好,花無百日紅』,誰又能保得住一輩子享榮華、受富貴呢?p.56
尹雪豔站在一旁,叼著金嘴子的三個九,徐徐的噴著煙圈,以悲天憫人的眼光看這一群得意的、失意的、老年的、壯年的、曾經叱吒風雲的、曾經風華絕代的客人們,狂熱的互相廝殺、互相宰割。p.59
「阿囡,快來!快來!『四喜臨門』!這真是百年難見的怪牌。東、南、西、北-全齊了, 外帶自摸雙!人家說和了大四喜,兆頭不祥。我倒楣了一輩子,和了這副怪牌,從此是否極泰來。」p. 69

三、我的觀點:
尹雪豔總也不老,不管人事怎麼變遷,尹雪豔就是尹雪豔。
剛接觸《台北人》,是為了看被拍成電視劇的<一把青> 再加上我本來就喜愛「那個憂患重重的時代」底下的不管是大人物、小人物的故事,那是多麼令人感到淒美、憤恨不平。總之,我好喜歡細嘗他們酸甜苦辣的人生。
而才看到第一篇小故事<永遠的尹雪豔>我就如掉進白先勇先生的小說世界裡又抑或是被尹雪豔公認超強的「迷人功夫」煞著了, 總而言之,我陷進去了!而且這篇<永遠的尹雪豔>她好像也就真的成了永遠,過了兩年了,我還是忘不了尹雪豔她的平步青雲、風采。 她是多麼的嬝嬝婷婷、溫柔可親,但也是有幾分高冷,宛然是看透了世俗紅塵、以及愛恨情仇。就如中國有名的紅顏禍水,九尾妖狐妲己,她是女媧派來的狐狸精,把紂王迷的魂不守舍,搞得天下人民苦不堪言、家破人亡,忠臣死的死、散的散。 尹雪豔,真有點給我這樣的感覺,歐陽子在 <白先勇的小說世界>也提到「尹雪豔不是人, 而是魔。她是幽靈,是死神。」因為她的妖艷迷了許多男人,而這些男人,下場也真的不是個好結果,只差沒有害死無辜的老百姓了。她真的多麼像個正在「狩獵」的妖孽啊!
尹雪艷,象徵永恆、繁華的佐證。尹雪艷不會老,因為她是個魔,但人不一樣,人生無常:曾經風華一時的、曾經享有富貴的、曾經年輕貌美的,都可能會是永恆的嗎?不,因為我們是人,平凡人,大家都是空手來到世上,空手離開世上,鎮日被時間追著跑,不屈服於歲月。 那人為什麼要那麼努力的活在世上、用功讀書、爭個好工作?反正無常,不如浪擲光陰,每天玩樂?人真想要如此過也是可以啦!但以這個時代的現實層面來說「沒錢萬萬不能」,如今,何能以「以物易物」過活呢?那麼就該要工作來掙吧!掙了錢才能享樂呀! 且既然當人了,就人模人樣點吧!
學校的副校長曾告訴我們學生一段故事:「你們畢業的學長們好像流行著養小老鼠,有一次我就問其中一位學長說:『小老鼠每天都做些什麼?』他就回答:『吃、喝、拉、撒、睡,有時候會玩我買給牠的小玩具!』『那你現在過得如何呢?』我就繼續問那位學長,他思索片刻,回答:『我好像和老鼠活得差不多耶!只多了我會騎摩托車而已。』」人為什麼要活得和老鼠一樣?我們是人,牠是動物,人不是說自己是萬物之靈?可是真有些人活得比動物還不如了。
好不容易可以當人了,可以自我做主了,可以表達想法了,可以愛了,可以恨了,就活得有意義、有價值吧!而所謂的價值,不一定是要當上流社會的風流人物,也不一定是要掌握高權的官員,只要能把生命譜成一個令人感動的故事就像《台北人》中的人物一樣。
我不是尹雪豔,當然也沒有她的永恆,雖然在讀<永遠的尹雪豔>時,有那麼一個轉瞬,把自己幻想成尹雪豔:冷艷的外表、龐大的財富……,但那真的幸福嗎?她破壞了許多人的家庭,殺死了愛她的男人。回過頭來,我有愛我的家人,而我也愛他們,雖然我們並不富有,但是很溫暖、很有情。雖然我只是個再也普通不過的高中生,但我覺得,我比尹雪豔幸福!
而這或許,又是另一種價值吧!

四、討論議題:
男士們明知道尹雪豔犯了白虎,卻還想要沾上尹雪豔的光,搞的原本圓滿的家庭破滅,更付出了生命的代價。人為什麼就是想享受刺激、快感,而賠了自己大好的前途?就像是一根菸、一顆毒品,剛開始覺得好玩、很帥,而勇於嘗試,最後也不是包著尿褲,或被死神纏身?人何必一定要感受自甘墮落的人生呢?

       
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學校名稱:南投縣弘明實驗高中
年  級:一年級
班  級:高一智
科  別:
名  次: 第二名
作  者:林晏靖
參賽標題:刻意練習觀後心得
書籍ISBN9861754601
中文書名:刻意練習:原創者全面解析,比天賦更關鍵的學習法
原文書名:Peak: Secrets from the New Science of Expertise
書籍作者:安德斯艾瑞克森/羅伯特普爾
出版單位:方智
出版年月:20170601
版  次:初版

一、圖書作者與內容簡介:
本書是一位心理學家安德斯.艾瑞克森及科學家羅伯特.普爾共同完成。當中艾瑞克森在書中指出許多科學研究及實例說明,亦即必須『刻意練習』,才是決定一個人成就的高低關鍵所在。僅依靠大量時數的練習是不夠的,所謂『一萬小時法則』並非顛撲不破的真理。書中認為能力的優劣,全取決於學習者是否能運用豐富優異的心智為表徵再配合大量練習跟複習,細緻而有規劃的練習步驟,為最有幫助的訓練法則,稱刻意練習。

二、內容摘錄:
1 無論是音樂、運動、西洋棋或其他領域成效最佳的練習方式都有些共通原則。p.48
2 將這條漫長的路分成一連串可達成的目標,一次聚焦一項。p.57
3 沒有捷徑,也沒有花少許時間就能達到專家程度的天才。p.73

三、我的觀點:
在還未觀看這本書以前,對於『天才』這個詞彙,我總有個迷失。這個社會的每個領域中,總是有幾位生處高端的佼佼者。然而,面對這樣的頂尖人士,往往會直接判定那些能力是他們與生俱來。不過,真的是如此嗎?經過許多的研究及訪問,深入其優秀成果的背後是付出了什麼?如何去做的?從不同方向去了解他們會發現,他們確實有天賦,就是書中作者所謂的『核心』。
不過,這『天賦』並非一般所言的天賦,而是每個人生來就有的天性,不過必須透過正確且屬於自己的方法而加以善用。 人人天生具有可塑性和及高適應力的大腦,只要正確的訓練就能發展出那神奇的力量。一切的開始,我想也得從『喜歡、興趣』這方面下手,我發現很多的事情都是需要信心、熱忱及衝勁的。假如這些消失,那麼生活可能會隨時失去方向。對我來說生活中不可缺的是甜點、電影、音樂……, 因為這些美好的存在,對於明天才擁有睜開眼的動力。選擇興趣、自己喜歡的,是其中我看到的關鍵。不過對於不屬於興趣的事物,也不能夠抱著反感及討厭的心,反而要嘗試著使用書中的不同方法,去克服那些難關。
我是一個理科成績不是很理想的人,每次發考卷下來訂正時,都會大哭的那類人。我也不得不老實說自己對理科是完全的絕望,不過對於課程上不懂的,我還是會在私底下用不同的方法,去試著和它認識。跳脫所謂的舒適圈,用不一樣的方式去讓無感的事變得有趣。『刻意練習』,它是無形的潛移,但又是最有效率彰顯出的數值。也許密集的思考不會使人類的大腦和健身人士的肌肉一樣練出二頭肌,但是海馬迴將會因為密集訓練而成長、改變。
看完本書我開始充滿了信心,不再隨時感到無限的自卑,俗話說:天生我材必有用。縱時沒有數理科的緣份,也要笑著去過每一天。努力過了、嘗試過了才有資格說是不適合。沒有白費的力氣,也沒有碰巧的成功。因為努力過才知道麼是用功的、認真的做一件事的感覺,就算最後的結果不如預期,不要灰心。我總是這樣告訴自己,人生中總是有無數顆小石頭,你將會被絆倒無數次。不過人生的成功並不是你沒被絆倒過,而是你被絆倒了無數次,卻還能笑著站起來,笑著走下所有接下來的路。做任何事情,不論是讀書、寫報告、參與活動…..都是要有一個這樣的念頭,時時的鼓勵自己、提醒自己,『不經一番寒澈骨,焉得梅花撲鼻香』,努力將一定會有收穫的。
所以我要感謝這本書帶給我的啟示,也希望世界上有更多跟我一樣幸運的人能夠有機會閱讀這本神聖的書。我已開始想像:若世界上有百分之五十的人都使用刻意練習這方法,世界會有更多的美好及展望,對日後的科技及社會有更高的貢獻。
四、討論議題:
1你是否會使用刻意練習這個方法呢?如果你會那麼你會將它使用在哪件事情上呢?
2沒有白費的力氣也沒有碰巧的成功,有什麼經驗你當下非常努力而事後有所收穫的呢?
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學校名稱:南投縣弘明實驗高中
年  級:一年級
班  級:高一智
科  別:
名  次:第二名
作  者:張宇德
參賽標題:為自己出征
書籍ISBN9576797187
中文書名:為自己出征
原文書名:the knight in rusty armor
書籍作者:Robert Fisher
出版單位:方智出版社
出版年月:20009
版  次:初版

一、圖書作者與內容簡介:
有個武士,他不斷去證明自己是個心地好、善良、又充滿了愛,不過使他名聲大噪的還是他的盔甲,而武士愛它到不肯脫下的地步,當他遇到心煩的事,他都關上盔甲去睡覺;藉著盔甲,武士可以使他只有自己,感覺不到他人。一天, 武士發掘他的盔甲脫不下來了,直到在樹林中遇見梅林。在法師的指引下,他跨上真理之道,在爬上真理之巔,重獲自由。
Robert Fisher,
美國著名劇作家,編寫過無數百老匯舞台劇及電影劇本。

二、內容摘錄:
內容摘錄
武士悲傷的看著梅林:「我不想等到脫掉了盔甲再回去,我想現在就回去做茱莉亞的好丈夫和克斯的好爸爸。」梅林了解的點點頭,告訴武士:「回去付出自己是件很美的禮物,可是」他說「禮物之所以成為禮物,端看被不被接受,不然,就會成為雙方的負擔。」( p50~p51)

三、我的觀點:
我的觀點
很久以前,有個武士,他為了證明自己是個心地好、善良、又充滿了愛,而拼命去屠龍,拯救落難公主,向惡人挑戰。不過使他名聲大噪的還是他的盔甲,那盔甲牢不可破,如太陽一般閃耀,而武士愛它到不肯脫下的地步,每當他的家人想和他談話時,每當他遇到心煩的事時,他都關上盔甲去睡覺;藉著盔甲,武士可以使他只有自己,而感覺不到他人。
一天, 武士發掘他的盔甲脫不下來了,因此,他四處求助,直到在樹林中遇見梅林。在人世間的你、我,如同武士為了證明自己是個心地好、善良、充滿愛的武士,有種種夢想,對未來多少有所寄望。雖然有的成功,有的失敗,但皆在不知不覺中,給自己套上無形的盔甲,終於有一天,驀然驚覺,它再也脫不下來了。
大多數的人在社會中,與別人相處時,總會努力表現出符合他人期望的一面,帶上一層層的盔甲去包裹住真實的自己,鮮少有人能以真性情渡過大千世界。
書中有三座古堡,每一座都有它值得令人深思的地方。從第一座沉默之堡,它給了人一種全然的寂靜,讓人在寂靜中,沉澱下來,在沉默中傾聽自己的心靈。
在沉默之堡中,武士遇見了國王,兩人都在尋找門出去,但必須先克服孤獨的恐懼,明白自己在害怕甚麼,門才會出現。兩人相遇時,國王隊武士說:「真理之道的路是走不完的。」每當一個人獨自靜下來,臉上、心上的面具就會逐漸掉下,使人看見更真實的自己。人其實是畏懼孤獨的,但畏懼孤獨的人究竟在畏懼甚麼,仔細想想,我們活著,但有多少時間是留給自己去了解自己。
第二座知識之堡,令我印象深刻的是,裏頭的一個碑文:「你有沒有把需要當作愛?
這句問號還真會使人一時間摸不著頭緒,在仔細思考後,我想出,我們會需要別人對自己的需要;藉著別人對我的需要,把需要當作愛,但這樣的愛並非真正的愛,因為愛並不是建立在需要上。當一個人愛著自己,它可以以同等的心去愛、去關懷、去體貼別人,如同書中的結論:你愛自己多少,就能愛別人多少。而愛自己就是自知,知道真正的自己。
最後的智勇之堡,裏頭有之疑懼之龍;而武士最終不靠寶劍,而是靠著自信擊退它。人生中,疑慮、恐懼總是不停的打擊著我們對真理的信心,影響著我們的信念,在日常生活中,都不難發覺疑懼之龍的身影。
在最後,武士爬上真理之巔時,面臨最後一個考驗:「放下」。放下是一生的課題,我曾聽過老子說的一句話:「為學日增,為道日損」,為道日損就是指放下,去欣然接受未知的種種。
每個人或多或少和武士依樣,為自己套上幾層盔甲,使我們少了對萬物的感觸,為自己出征,十分困難,因人生最大的敵人就是自己,若有一天,步上真理之道時相遇,別忘互相鼓舞對方,使我們能繼續昂首闊步的走下去。

四、討論議題:
問題討論
一、 我們或多或少和武士一樣,為自己穿上些盔甲,你給自己穿上哪一種盔甲?
二、 在身上無形的盔甲,是為了保護甚麼?

2017年10月9日 星期一

106學年 第11屆聯合盃全國作文大賽 中部初賽入選名單及得獎作品



國小中年級組:
       
        佳作:

           三勇 林宣瑢

                             黃靖妍


國小高年級組:
       
        佳作:五智 阮心玫
                      
              六智 胡華宴


九年級組:

        
        佳作:

          國三仁 陳怡親


高中職組:
        
        佳作:
       
      高一智  蔡淳錡

               陳正君
                     
               侯侑君
         
               鍾宜芯      
                     
               蔡環如

106學年 南華大學生命書寫文學獎決賽獲獎名單及作品



首獎: 高三智 陳孟絹

推薦獎: 高二智 楊崴婷

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走 過 那 段 路

高三智  陳孟絹   

「在這個世界上,沒有人真正愛她。」母親說。
堂妹的家離我家不遠,從窗子遙望過去就能看到她那有著紅色屋瓦的家,立在一畝田的對岸,佔了視線三分之一。聽說,那一整排房子,都是她們家的財產。
從上上代的祖先分家以後,我作為我們家族的老么——最和諧的家族裡的老么,享受著萬千寵愛,我不懂母親說的離棄、私生、爸爸不疼,媽媽不愛是什麼意思。堂妹說,她有兩個爸爸、三個媽媽,那不應該是有五個人同時愛她嗎?母親望著堂妹回家的背影,語重心長地在我耳旁道了一句:「在這個世界上,沒有人真正愛她。」
堂妹是我小時候唯一的玩伴,每逢假日,我喜歡在去她家的路上,享受早晨的日光。長長的道路長長的斜坡,不騎腳踏車而選擇步行反而更為愜意。天氣就像堂妹的笑容一樣晴朗,我們常並肩在往返彼此家裡的路上嬉戲,她額上的汗珠在日照下閃著光芒。見水塘裡的魚忘憂地游著,有時我們停下腳步,從包裡抽出素描本,就那樣席地而坐。
記憶裡的她總是很有自信,不僅成績好,也擅長體育,比起體弱的我,她就像一匹飛奔的黑馬。她的畫作擺在家裡的每個地方。然而當堂妹說出「希望能像姊姊一樣能彈一手好鋼琴、也擁有優秀的音樂才華」時,我竟有些緊張,心中擔心著如果她真的學成,會不會有天連我唯一的優勢都被超越。
然而有這樣的想法非常的不成熟,因為我擁有的遠比她多很多。父母親給我獨一無二的愛,栽培我成為優秀的孩子,而我在他們的期待下懷抱著希望出航:累了
永遠是避風港;達成任何成就,有父母為我驕傲。然而堂妹像是斷了翅的天使,留在不完美的人間哭泣。
五年前堂妹的奶奶得了鼻咽癌,我見她笑得少了。
小的時候只懂得一起玩鬧的日子是最快樂的時光。我曾數度猜想,如果我繼續騎著腳踏車載她在這個小區塊閒逛、在田裡尋寶、試著在荔枝園「探索新大陸」……堂妹或許就能像以前一樣開朗——我以為,如果命運是夜色染黑了天,我們的快樂能像月光,成為照亮整個世界的希望。
我在去她家的路上奔跑,無畏烈陽。
世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,投進媽媽懷抱,幸福享不了。」母親哼著歌兒哄我入睡,我腦海忽然閃過堂妹那離開的背影。「世上只有媽媽好,沒媽的孩子像根草,離開媽媽的懷抱,幸福哪裡找。」我壓低聲音接著母親的調調,她的笑容漸淡。幸福哪裡找,不是問號,而是句號。「在這個世界上,沒有人真正愛她。」母親也想起她自己的話。
她的哭沒有聲響,靜寂灑了一地。她的父親趕不及回家,回家的卻是奶奶的靈柩。
記憶裡依舊清晰,那晚我守著跨年晚會的直播頻道,全台灣人都在倒數,倒數結束,迎來新的一年,送走昨日種種。鞭炮、煙火聲在四面八方此起彼落,熱鬧到我幾乎聽不到有人打來電話。我看到母親和父親拿了車鑰匙,「叔婆過世了。」母親沒有停下手邊動作,套上了黑衫。
我坐在客廳,看著桌上的全家福,又將視線望向窗外堂妹的家:整座城市都熱鬧著,唯有她佔地廣大的家帶著冷清,葬儀社的車接連開至。
沒有媽媽最可憐,有媽的孩子真幸福。我願常在媽身邊,享受天倫樂。」這首歌,我和母親也再未哼起,然而幼兒園裡幸福地準備母親節表演的孩子練唱時,卻無心地讓我回憶起我那本應擁有幸福的堂妹。有時我也會想,通往她家的那條路,是一條心路,還是一條迷路?人生是未知數,生命終有結束的一天,這就是文字無法解釋的「無常」。今年我去找她,她笑得燦爛,明年我去找她,她還會在嗎?
走過這段路,是誰會在那盡頭等待我?抑或是沒有人等我。
我和堂妹在去她家的路上嘻笑的往事已走入歷史,如今我獨自坐在換新了的鋼琴前,看著這份父親給的愛,看著母親寫給我的每封信。我想起堂妹無聲的啜泣。「如果妳在外頭飛累了,記得回家。」母親的字跡差點被我的眼淚模糊,看到自己如此幸福,看到她翻過的鋼琴譜,想起她說過也想學音樂、也有想像姊姊一樣精通樂理的願望,我感到罪惡。「我有兩個爸爸,三個媽媽。」堂妹伸出短短的手指比了個「五」,然後揮動那隻小手向我與母親道別。
有天她騎車碰傷了眼角,她說不疼。多年後,我才知道,痛的不是傷口,而是為她擦藥的人,不是她的親人。
長大後我終於懂得「人生無常」,指的就是分秒逝去的時間,如東流入海的水,沒有改變不了的,更沒有一定會被改變的。上一刻瞬間虛無成灰,然而回憶卻恆久留存——我咀嚼著無力的複雜的歲月,探頭出窗外望向她空了多年的家,紅色的屋瓦刺眼,佔了視線三分之一。
有些人擁有財富,卻無法感受到真正的愛;有些人本是平凡,卻能在平凡中享受天倫。有些人自命不凡,有些人局限自己於命運。其實每個人都是折翼天使。曹雪芹筆下寫道:「靜水流深,滄笙踏歌;三生陰晴圓缺,一朝悲歡離合。」這就是人生,花落花開,不都歸向同一個地方?堂妹那空蕩蕩的家,空蕩蕩的她的畫,她畫的魚在笑,但她自己並沒有笑。她有母親,母親愛的卻不是她。
   長大後的我仍然在同一個地方,在原本的地方等她。走過那段路,走那段心路,即使等不到她畫畫的身影,我還是會等她,直到她覺得這裡像她的家。
   讓她知道,這個世界上,仍有人真心愛她。



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破 戲  高二智  楊崴婷

我是一個站在舞台最璀燦處的戲子,鎂光燈強烈而刺眼,但我無所謂。我用最細緻、最柔軟、最服貼的天蠶絲織成一副舒適透氣的面具,好讓我時時刻刻的帶著我最完美的表情,用鑽石翡翠瑪瑙綴在金絲上,網成一具最精緻華美的籠子,好讓住在裡頭的心不會掙扎著想飛出去,如果她想飛走,鎂光燈會離我而去,而我將親手折斷她的翅膀。
我一直這樣活著,活在這一齣反覆構思、極致完美的大劇裡。最強大的升學導演,最完美的優等生群演,最支持的父母、師長觀眾,以及最頂尖的戲子——臉上的面具服貼自然的超乎我想像。動上44條肌肉微鎖眉頭,身體前傾45°角,食指、中指、大拇指捏緊筆桿,目光定格在考試總複習第365頁第8題的第2小題的最後一個問號上。左腳一秒抖4下代表緊張,咬右手食指指甲表現焦慮,頭向右微傾30°,呈現思考,平均每分鐘翻一頁,每15分鐘動作換邊。頂尖演員告訴你,就這動作,每天讀書8小時保持這動作,導演絕不NG,群演無話可說,即使最後票房不到75級分,觀眾還會安慰你別沮喪。
要在這部高中青春熱血勵志的經典劇作上成為唯一的主角,除了高中三年持續保持上述動作外,日常生活的演繹也絕不可輕忽。記住,表情要自然、要熱誠——所以面具必須柔軟服貼。和同儕說話,嘴角上揚15°,雙腳併立站直,語氣恭敬柔和,即使是一絲不耐也要完美的藏在瞳仁最深處,黑色的睫毛覆著火,就什麼也看不到。
就這樣,我成了舞台上最耀眼的星,鎂光燈的焦點,眾人吹捧羨慕的對象。我以一種勝利者的姿態立於台上,微微一笑,驕傲的揚起下巴,精準的45°角。那歡聲太過,以至於我忽略了胸口的金絲籠被心撞得碰碰響,臉上傳來了些微的刺痛感,我詫異的
伸手撫上臉,以指尖為中心,纖細的裂痕漣漪般擴散,一寸一寸,一寸一寸,啊!面具下的我在尖叫,卻不能發出聲音,所有人都在看,我左手強壓胸口,右手按著龜裂的面具,深吸口氣止住顫抖,擠出一個僵硬無比的假笑。重新抬頭的剎那卻驚恐的發現,張張滿分的考卷成了明黃的紙錢,光鮮亮麗的紅筆字跡成了血色硃砂的符咒,鎂光燈是白綾三尺,台下黑壓壓的觀眾是送葬的隊伍,我跪倒在地,手摀著面具,不,不!不能碎,我穿著人間最華貴的金縷衣,但那下面卻是世上最不堪的腐朽屍骸。
在我小的時候,父母總是和我說:「妳還小,當妳長大,妳就會明白我們做的一切都是為妳好。」我深諳此道理。一直以來,我也都是這樣說服自己,一步步攀上舞台的高峰。於是,我也掐著自己的心這樣告訴她:「我給了妳世間最輝煌的成就,指了一條暢行無阻的道路,人人渴望的成功於妳而言唾手可得,我給妳所有我認為最好的一切,妳為什麼仍想離開?為什麼?」我扯著胸口大吼,眼淚卻不聽使喚的落下,我到底在問誰呢?我將心關在籠裡,以為可以把我的未來和我的心分得清楚而殘忍,但破碎的面具,不可遏止的淚水,快撐不住的金籠,無一處不在提醒我的失敗。我用最精緻繁麗的銬鍊將自己鎖在人人羨慕的成功上,然而我的心終將叫囂著脫離我,最後留在成功上的,只剩下一具空了心臟、鮮血淋漓的屍體。
我曾經也擁有過一雙翅膀,純美而豐盈。在我很小的時候,我用畫筆和圖紙、小說和戲劇建構了屬於我的一方天地。那時候的我不需要面具,沒有絕美的金籠,我的心依舊舒適的待在胸膛裡。我的羽翼帶著我翱翔於我想去的任何地方,我想笑就可以放肆的笑,想哭就可以盡情的哭,不需要計算角度,不需要隱藏情緒,只做最真實的自己,我顫抖的伸手摸向後背,成長至此,那雙翅膀早已消失,跟著我所拋棄的歡樂、興趣、自由一同消失了,被我的渴望和貪婪親手葬送了。
面具早就碎了,金絲籠也要開了,我突然發現自己一無所有,十二年來我在別人的心裡活成最優秀的樣子,只有我才知道,那不過是只以假亂真的塑膠娃娃,靠著分數線操縱動作,靠著面具調整表情,沒了這些,我什麼也不是。
舞台空了,鎂光燈滅了,沒有人鼓掌,沒有人喝采了,我頹然的跪坐在中央,我本就一無所有,現在連僅剩的假象都消失了。心在震動,我放聲大哭,「妳還想要什麼?籠子已經開了,我已經不是眾所羨慕的主角了,妳還想怎麼樣?」我邊哭邊吼,狼狽而憤怒的站起身想跑下舞台。我沒有離開過舞台,因為我一直是個演員,直到這一刻,面具碎裂,而舞台令人窒息,我踉蹌的下台。我是一個被舞台和觀眾拋棄了的演員,所有人離我而去,成功的路上已長滿了荊棘。
走下台,背上傳來一陣刺痛,我回過頭,詫異的發現消失已久的翅膀又出現了,我瞪著潔白的羽翼,恍惚想起很以前那個捧著小說,拿著畫筆,在書房快樂跳舞的自己。其實我還未一無所有,我還有一處自己建造的桃花源在等我,一個不必強顏歡笑的地方,拋開所謂的升學主義,不必再背負著所有人沉重的期許,縱使前方的路已長滿了荊棘,我將用我曾經的夢想另闢新路,我要在自己心中活成最優秀的人。
    我重新揚起下巴,不太精確的40°角。我會掘出過去那個被我埋葬的自己,用此去演繹另一種精采人生。